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虽然习惯了高三教室安静的氛围，但纪时其实不太喜欢这种特别安静的状态，能有点声音是最好，不过一个教室里几乎所有人都安安静静的，就算做学习之外的事情都没人发出声音。

纪时插上耳机，听了会歌。

周杰伦的《11月的肖邦》他已经循环了无数遍，还有他那些偏抒情的歌——主要是他能听懂歌词的歌，都在纪时的听歌列表里。

上学的日子整体说来是很无趣的，纪时也不敢让自己的弦绷太紧。

他感觉前段时间在物理和化学上消耗的精力有些多，现在是满血复活的阶段。

把列表里的歌循环到《断了的弦》，纪时把MP3转到英语听力那边，开始做听力练习。

听力练习本身还是挺费时间的，纪时他一次会听英语试卷3倍的量，一次练习做下来，4、50分钟可能就没了。

他一般先做一遍看正确率，能全对他就不听第二遍，如果有错题的话，他会把选错了的那部分再听一遍。他之前买的星火听力一本已经快听完了，不过纪时不打算买新的了，他有带听力练习的英语套卷，以后一做就是一整套。

“纪时，来看看这个！”

“我这也有一道！”

纪时先从姚蒙手里接过一本参考书，姚蒙把要纪时看的那道题折了个角，他知道纪时之前忙，有题目也只在白天找纪时，晚上都留给纪时做物理和化学。

周伟乐递过来的是一套试卷，纪时瞥了眼试卷的边角，没有辅导机构的名称，是他没买过的参考书。

做题做多了，纪时对Z县市面上流行的辅导书都很熟悉，一般出教辅的平台都会在参考书上印下标志，像星火和王后雄都是这样。

他接过卷子才反应过来：“你今天在学校上自习？”

“我爸晚上来接我。”周伟乐笑了笑。

“那后面我要找你问化学和物理了。”

纪时往周伟乐那个方向看了看，才发现教室里多了不少走读生，按Z中的规定，走读生一般放学之后直接回家，就算上晚自习也就上到7点多，可这会已经9点了，班里还有那么多人在。

纪时估计这和之前八中的事情有关，很多人没法再去上辅导班了，就改成在教室里自习，至少比在家复习效率要高。

“没问题。”周伟乐一点没有拒绝的意思。

初高中阶段，成绩好的学生都挺好为人师的，不介意给别人讲题。纪时觉得姚蒙和周伟乐人都很好，毕竟在数学上他们算是竞争对手，可两人一直在帮纪时，不仅是讨论数学，纪时经常问他们化学和物理的题。

——也是有那种不乐意分享的人存在的。

别人问了，他一律回答“不会”“这题我也觉得难”，可他试卷上写得满满当当不说，正确率也是100%。

至少纪时认为，他们在Z中或许是竞争对手，可到了高考的考场上，他们的竞争对手是全省几十万学生，清京两所顶级高校在苏省一年也不是只招收一个学生，并不是说别人多考一分就能把你的机会抢走。

这种想法可能和纪时高中长期处于学渣的位置有关，他还没有一部分“好学生”的思维。

姚蒙扔来的是一道代数题，纪时拿到题就开始在草稿纸上演算，事实证明，难倒姚蒙的题必然也会难倒纪时，过了会，他走到姚蒙的座位那边，让对方把参考书多借他一个晚上。

姚蒙比了个OK的手势。

周伟乐问的是一道几何题，纪时把这个图正过来看再倒过来看，终于有了一点头绪。

“这题就是辅助线添加起来太刁钻了。”纪时把试卷搬到周伟乐对面，拉椅子坐下，还没等他开始讲，姚蒙就推着纪时往左边坐一个位置，他把纪时的位置给占了。

三个人就一起看同一道图形题。

纪时设了一条线，线设的刁钻，题讲起来就需要集中精力，因为得时刻想着“我在这加了一条线”，纪时主讲，他线设下来之后周伟乐和姚蒙也有了头绪，就在旁边做补充。

这道题足足讲了20多分钟，纪时和姚蒙才返回各自的座位。

姚蒙问的那题也抄给了周伟乐一份，对方有了头绪也可以给他们两人讲。

“快下晚自习了。”纪时感慨道，“我今天也没干什么，就听了会听力，做了一道数学题。”

“晚上去吃炒饭不？”姚蒙问，“我饿了。”

纪时一摸肚子：“我早就饿了。”

他给姚蒙递过去一根香蕉：“先吃点垫垫。”

不得不说，他们学校的炒饭味道虽然不错，可天天吃的话也让人腻，而且时间久了纪时就觉得，食堂晚上的供应实在是太简单了。

当然，10点多下晚自习食堂还有人在营业，这一点已经很让人感动了，毕竟就算现在还没正式进入冬季，早晚的气温已经挺低的了，等气温再降一点，他们都不愿意在学校里溜达，食堂照样还有人在。

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